以展促學(xué)，持續(xù)進(jìn)步——珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部舉辦優(yōu)秀寒假作業(yè)展
以展催學(xué)，持續(xù)進(jìn)步
愉快而充實(shí)的寒假生活結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诩倨谡遣槁┭a(bǔ)缺、提前預(yù)習(xí)的的重要時(shí)候，認(rèn)真完成寒假作業(yè)不但可以使學(xué)生更好地鞏固知識(shí)，而且能夠促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。3月1日-3月2日，珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部舉辦優(yōu)秀寒假作業(yè)展示活動(dòng)，讓師生閱讀欣賞。 
大家排隊(duì) 輪流參觀展覽 
寒假故事 我來記錄 
禁不住贊嘆 如此書寫整潔的作業(yè)
本次活動(dòng)面向初中部所有班級(jí)，每班每科教師從平時(shí)作業(yè)中挑選出5本書寫工整、作業(yè)整潔、正確率高、訂正及時(shí)、保管良好的優(yōu)秀作業(yè)本參加展評(píng)。學(xué)生到每個(gè)班級(jí)的作業(yè)展區(qū)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。同學(xué)們認(rèn)真、仔細(xì)地翻閱著每一本作業(yè)，欣賞著、贊嘆著、交流著、學(xué)習(xí)著。從展評(píng)中他們學(xué)到了怎樣書寫更規(guī)范、更有效，學(xué)到了優(yōu)秀同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
寒假假期作業(yè)，用思維導(dǎo)圖使知識(shí)系統(tǒng)化
看到寫出這樣整潔的作業(yè)，下次我也可以做到 
哇！好認(rèn)真的作業(yè)??！
此次作業(yè)展評(píng)為同學(xué)們提供了一個(gè)相互促進(jìn)、觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使每一名學(xué)生找到了自身的不足，開闊了視野，明確了努力方向，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓他們從同伴身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了“以展促學(xué)，持續(xù)進(jìn)步”的目的，這是初中部本學(xué)期“管理前移、教學(xué)前置、服務(wù)前行、持續(xù)改進(jìn)”理念的具體體現(xiàn)，為初中部教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為老師之間的交流、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)。 
學(xué)習(xí)別人 提高自己
用思維導(dǎo)圖 使知識(shí)系統(tǒng)化 
專注地欣賞、贊嘆、學(xué)習(xí)
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