賞識(shí)成功
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯研究發(fā)現(xiàn)“人類本性中最深刻的渴求就是受到賞識(shí)?！辟p識(shí)的核心理念就是“愛(ài)”，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有賞識(shí)，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生得到老師的賞識(shí)，就會(huì)更加出色；學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生得到老師的賞識(shí)，會(huì)向前跨大一步；那些學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生就更需要老師的賞識(shí)，這種尊重與賞識(shí)將是他們學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。 賞識(shí)促使成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好學(xué)生需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是壞學(xué)生需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越壞?！罢f(shuō)你行，你就行，不行也能行；說(shuō)你不行，你就不行，行也就不行”人們常用這句話來(lái)形象地說(shuō)明著名的“皮格馬利翁效應(yīng)”。將“皮格馬利翁效應(yīng)”運(yùn)用到教育中，用賞識(shí)、信任和期待來(lái)使每一個(gè)學(xué)生更加優(yōu)秀。“沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民?！卑奄p識(shí)教育播灑到每一個(gè)學(xué)生的心中，讓學(xué)生在“我能行”的心態(tài)中覺(jué)醒，讓學(xué)生的潛能像火山一樣爆發(fā)，并不斷走向成功！
鐘麗萍
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