【青鳥(niǎo)北附】從“心”出發(fā) 關(guān)注學(xué)生心理健康——高中心理健康月系列活動(dòng)
從“心”出發(fā)
呵護(hù)心理健康
為培育學(xué)生積極樂(lè)觀(guān)、健康向上的心理品質(zhì)，引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)運(yùn)用心理學(xué)方法加強(qiáng)班級(jí)管理，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握心理健康知識(shí)，更新家庭教育理念，共同提高高中生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，有效應(yīng)對(duì)各種心理危機(jī)，營(yíng)造包容友善、健康和諧的校園文化氛圍，中學(xué)部高中段開(kāi)展一系列心理健康月活動(dòng)，形成全員參與、共同關(guān)愛(ài)的護(hù)心行動(dòng)，取得了豐碩的成果。
1.生命"初“體驗(yàn)
通過(guò)小游戲，體驗(yàn)?zāi)赣H孕育生命的不易，更加珍愛(ài)生命，不輕言放棄。
2.心理課和主題班會(huì)
心理教師通過(guò)與死亡有關(guān)的話(huà)題，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)。各班召開(kāi)525心理健康日主題班會(huì)，以“陽(yáng)光心理，健康人生”“活在當(dāng)下，尊重生命”等題目，講解青少年心理疾病表現(xiàn)，對(duì)照正常心理和異常心理，通過(guò)普及心理健康知識(shí)，讓同學(xué)們從心出發(fā)，回歸本心，關(guān)注心靈，破除迷障。
3.心理健康黑板報(bào)
各班出一期心理健康黑板報(bào)，圖文并茂地展示向陽(yáng)而生的心靈之聲。
4.心理漫畫(huà)《生活中的小確幸》
同學(xué)們拿起紙筆勾描生活中的三個(gè)瞬間，記錄開(kāi)心幸福時(shí)刻。
5.心理月橫幅簽名和展示
同學(xué)們紛紛在“陽(yáng)光心態(tài)，積極人生”“關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自我”的橫幅上簽名，把這份信念傳遞給大家。
6.心愿墻
關(guān)注心理健康
7.班主任心理研討會(huì)
心理教師組織班主任召開(kāi)學(xué)生心理研討會(huì)，播放心理危機(jī)識(shí)別、干預(yù)與應(yīng)對(duì)的專(zhuān)家講座視頻，展開(kāi)研討活動(dòng)，對(duì)照學(xué)生心理現(xiàn)狀采取有效行動(dòng)。
8.家長(zhǎng)心理健康講座
5月19日，史文娟老師以“和孩子一起成長(zhǎng)”為題，開(kāi)展了一場(chǎng)心理講座，她以“薩提亞冰山理論”，根據(jù)青春期孩子的性格、心理特點(diǎn)，結(jié)合了生活中的具體例子，了解同學(xué)們行為背后的心理需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)使用非暴力溝通更有溫度地表達(dá)愛(ài)。
9.觀(guān)影活動(dòng)
組織同學(xué)們觀(guān)看電影《小孩不笨2》，以生動(dòng)直觀(guān)的觀(guān)影體驗(yàn)了解心靈的奧秘。
10.校園廣播
利用大課間時(shí)間，開(kāi)展心理健康校園廣播，使心理健康知識(shí)入耳入心。
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。通過(guò)一系列扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全員力量，形成健康氛圍，把我校的心理健康教育引向深入。
