【北大附?！肯娜昭籽?水果飄香——記小學部二年級美術精品課
四月，踏著舒緩的節(jié)奏，邁著輕盈的舞步，來到了北大附校的校園，吃著水果的香甜，摸著水果的紋理，體會著水果的美好，畫出對水果的喜愛，美術組的李依娜老師在這美好的四月，給孩子們帶來了一節(jié)味蕾釋放的“水果大聚會”課。
從五感體會，隨心中所畫
伴隨著“水果歌”的節(jié)奏，孩子們快樂地玩著猜謎語游戲，拉開了課堂的序幕。
李老師還為同學們精心準備了許多游戲環(huán)節(jié)，讓大家聽著歌、欣賞著水果、摸摸外形和花紋、吃著飄香的水果，從“五感”游戲中體會出水果的顏色、外形、花紋、味道，從而跟隨著自己內心對水果的美好印象來畫出作品。
讓思維創(chuàng)新，繪畫無拘束
藝術源自于生活，水果是生活中常見的東西，孩子們們熟悉它、喜歡它，所以畫出一個喜愛的水果，對孩子們來說并不難。但如何提高難度，讓學生掌握更有趣的繪畫方式呢？李老師加入了創(chuàng)意聯(lián)想的方法：以擬人手法的方式，故事場景的導入，讓學生自主想象，開拓思維，讓水果在孩子們的手中變變變，從而讓繪畫更有趣，展示效果更生動。
水果香甜，味蕾全盛放
李老師出示精心準備的滿滿一大袋的水果，孩子們不由得發(fā)出了贊嘆，將課堂氣氛推向了高潮。孩子們也從家里帶來了自己最喜愛的水果，與同學們一起分享美味的水果，體會分享的快樂。
課堂接近尾聲，王老師展示了部分小組的作品，把學生的作品貼在黑板上，讓大家不由得贊嘆孩子們的豐富的想象力及動手能力。
美術是一門特別的學科，能讓孩子們學到繪畫與制作的本領，能讓孩子們感受美，更加熱愛課堂。李老師的美術課堂，以發(fā)展學生為本，使學生成為學習的主人，讓課堂就成為一個樂園，讓孩子們樂在其中。
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